Gevolgde nascholingen
Nascholing | Locatie | Jaartal |
|---|---|---|
Fluïdic approach tot fascia | Jane Stark – ProOsteo | maart 2026 |
Teacher Training | OsEan College Sutherland | 2025-2026 |
Didactiek en onderwijskunde | online OnderwijsPro | 2021-2022 |
Ontogenese in het osteopathische concept | Maaseik | 2016-2018 |
Fysiologie in het osteopathische concept | Maaseik | 2014-2016 |
Osteopathie bij baby’s en kinderen | Hamburg | 2010-2012 |
Orthomoleculaire geneeskunde | Amersfoort | 2001-2002 |
Voeding - SOE | Thuisstudie | 2001-2002 |
Sportfysiotherapie | Gent | 1999-2000 |
Masterclass fysiologie in het osteopathische bereik | - | april ‘20 |
Systeem van Glisson en hemodynamica van de lever | - | mei ‘20 |
Osteopathie en het lymfesysteem | - | febr ‘21 |
Overige werkervaring
Functie / Rol | Organisatie / Medium | Periode |
|---|---|---|
Redacteur | Nederlands tijdschrift ‘De Osteopaat’ | 2012-2015 |
Docent / Spreker | Masterclasses fysiologie | 2017 – heden |
Promotor eindwerk | College Sutherland | 2013 – heden |
Jurylid NACO | College Sutherland | 2013 – heden |
Supervisor | Pilotstudie endometriose | 2026 (lopende) |
Gepubliceerde artikelen in Nederlands tijdschrift ‘De Osteopaat’
Niet gepubliceerde artikelen:
Het systeem van Glisson en hemodynamica van de lever - mei 2020
Onderwijs & nascholing
VAN KENNIS NAAR TOEPASSING
Ik heb 13 jaar als docent gewerkt aan de opleiding osteopathie te Amsterdam. Ik doceerde de vakken anatomie visceraal en fysiologie. Mijn kernwaarden als docent zijn enthousiasme, humor en vanuit de verbinding zoeken naar antwoorden.
Naast het lesgeven heb ik regelmatig laatstejaars studenten begeleid als supervisor in de kliniek en als promotor voor eindwerken.
Ik was van 2022 tot 2025 Head of Education en daarmee verantwoordelijk voor het Didactische beleid en Toetsbeleid. Mijn motivatie was om de kwaliteit van de opleiding te verbeteren en verduurzamen.
Vanaf november 2026 geef ik postgraduaat nascholingen voor collega osteopaten. Mijn drijfveer is om complexe theoretische concepten helder te vertalen en de brug naar de osteopathische praktijk te maken. Ik start in november 2026 bij Still More met de nascholing ‘Osteopathie en het metabool systeem’, deel 1.
Belangrijke topics van deze nascholing zijn metabolisme, homeostase, nieuwe inzichten mbt fascia, mechanotransductie, en hoe we dit kunnen omzetten de dagelijkse praktijk.
Interesse in een nascholing of samenwerking? → Neem contact op met Jeroen
Supervisie & intervisie
SAMEN KIJKEN, REFLECTEREN EN ONTWIKKELEN
Als ervaren osteopaat, klinisch supervisor en intervisiebegeleider ondersteun ik studenten en jonge professionals in hun professionele ontwikkeling.
Supervisie en intervisie bieden ruimte om complexe casuïstiek vanuit verschillende perspectieven te bekijken. Niet alleen de behandeling staat centraal, maar ook het klinisch redeneren erachter: waarom maak je bepaalde keuzes, welke informatie neem je mee en waar liggen nog mogelijkheden om verder te kijken?
Ik vind het creëren van een open en veilige omgeving waarin ruimte is voor vragen, verschillende zienswijzen en kritische reflectie belangrijk. Door ervaringen en kennis met elkaar te verbinden ontstaat ruimte om van én met elkaar te leren.
Intervisie of supervisie organiseren? → Neem contact op met Jeroen
Onderwijsadvies
SAMEN BOUWEN AAN STERK OSTEOPATHISCH ONDERWIJS
Naast het verzorgen van onderwijs is er de mogelijkheid om osteopathieopleidingen en onderwijsorganisaties te ondersteunen bij de ontwikkeling en kwaliteitsverbetering van hun onderwijs.nBinnen College Sutherland Amsterdam heb ik ervaring opgedaan met onder andere curriculumontwikkeling, leeruitkomsten, toetsing, examenbeleid, constructive alignment en kwaliteitszorg. Vanaf 2022 heb ik meerdere onderwijskundige nascholingen gevolgd en me verder bekwaamd op dit gebied.
Ik kan ondersteunen bij:
-
curriculumontwikkeling en -evaluatie
-
het formuleren en afstemmen van leeruitkomsten op NLQF-niveau 6 en 7
-
de afstemming tussen leerdoelen, onderwijsactiviteiten en toetsing
-
toets- en examenbeleid
-
ontwikkeling van toetsmatrijzen en rubrics • kwaliteitszorg en curriculumreviews
-
voorbereiding op interne en externe audits
-
ontwikkeling en didactische professionalisering van docenten
Het doel is om onderwijsprogramma's te ontwikkelen die inhoudelijk sterk, samenhangend en praktijkgericht zijn en studenten goed voorbereiden op het vak van osteopaat.
Heeft jouw opleiding behoefte aan advies, ondersteuning of een frisse blik op het onderwijs? → Neem contact op met Jeroen
Praktijk en onderwijs versterken elkaar
Voor mij zijn de praktijk en het onderwijs nauw met elkaar verbonden. De dagelijkse praktijk brengt nieuwe vragen en ervaringen met zich mee. Onderwijs biedt vervolgens de ruimte om die ervaringen kritisch te onderzoeken, kennis te verdiepen en opnieuw naar het eigen handelen te kijken. Die wisselwerking vormt voor mij een belangrijke basis voor professionele ontwikkeling.
“Kennis, ervaring en nieuwsgierigheid komen samen in de ontwikkeling van het vak.”
Samenwerken?
Ben je op zoek naar een docent voor een nascholing, wil je supervisie of intervisie organiseren of ben je betrokken bij de ontwikkeling van osteopathisch onderwijs? Ik denk graag mee over de mogelijkheden. → Neem contact op met Jeroen de Block.